El Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (CONADIS), a través de sus Oficinas Técnicas Territoriales, llevó a cabo un proceso de observancia en instituciones educativas ordinarias inclusivas de las regiones Sierra y Amazonía, entre el 12 y el 16 de mayo de 2025. Esta actividad tuvo como objetivo verificar la implementación de políticas públicas inclusivas y el cumplimiento del Sistema Educativo Nacional en cuanto a los derechos de las personas con discapacidad.

Este proceso da cumplimiento a la Sentencia de Acción de Protección Nro. 17282-2024-01597, emitida el 29 de octubre de 2024,  con lo cual, el Ministerio de Educación (MINEDUC) y el CONADIS establecieron mecanismos de supervisión y control para garantizar una educación inclusiva. En ese marco, ambas instituciones acordaron realizar acciones conjuntas  para la ejecución de una observancia a nivel nacional.

La primera fase de este levantamiento de información se concentró en instituciones regulares que acogen a estudiantes con necesidades educativas específicas asociadas a la discapacidad, considerando los distintos sostenimientos (fiscal, municipal y particular). La segunda fase se desarrollará próximamente en las provincias de la región Costa, donde el ciclo escolar inició recientemente.

El CONADIS recuerda que Ecuador es Estado Parte de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas, lo que implica un compromiso con la garantía de la inclusión educativa como un derecho fundamental. Este tipo de ejercicios técnicos fortalece el ciclo de la política pública, y permiten sus mejoras a través de la toma de decisiones basadas en evidencia del sistema educativo en beneficio de niñas, niños y adolescentes con discapacidad.

Los resultados del proceso permitirán la elaboración de un informe técnico que será compartido con las autoridades educativas, con el fin de implementar acciones concretas para fortalecer la inclusión y la equidad estudiantil en el acceso, permanencia, aprendizaje, participación, promoción y culminación dentro del Sistema Nacional de Educación.

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